華聲在線全媒體記者 田甜 實習生 滕瀚瑩 顏浩林

傳授舞龍技藝、組建舞龍隊伍，讓中華武龍在校園里收獲無數粉絲。今年35歲的朱禮，是長沙望城區茶亭梅園中學的校長，也是中華武龍的傳播者。堅持13年，帶領鄉村孩子去往更大的舞臺，這份熱愛不僅讓學生們愛上舞龍，也帶動了小學所在片區26所學校一同參與。

“想要帶動更多孩子舞龍，讓他們更自信，也想將傳統文化傳承下去。”6月28日，朱禮接受了本報記者采訪。

(資料圖片)

（朱禮帶領學生學習中華武龍。）

教舞龍13年，他讓校園上空騰起中國龍

翻滾、穿騰、游龍……梅雨過后，茶亭梅園中學校園里陽光正好。大課間的綠茵場上，伴隨著鏗鏘鼓點和聲聲吶喊，兩百余條“彩龍”激情舞動。這是由朱禮獨創的，屬于梅園中學學生的大課間活動。

“2010年大學畢業，成為體育老師。今年是我從教的第13年，也是帶領學生舞龍的第13年。”提及自己與舞龍的緣分，朱禮打開了話匣子。他的童年時期，看舞龍就是最大愛好。上了大學之后，如愿加入學校舞龍隊，正式了解并學習這項傳統技藝。

“那時每天練習很累但很開心，舞龍的魅力真的很難用語言表達。”2010年，朱禮進入湖南師大附中星城實驗中學，擔任體育老師。在一次青年老師賽課活動上，朱禮結合自己的愛好，給孩子們上一堂特色課。

“來不及采購，我就自制了一條拖把龍。”沒有專業道具，但朱禮的舞龍課還是一炮而紅，獲得了師生們的一致好評。學習中華武龍的學生排起了長龍，這也極大地鼓舞了朱禮在校園進一步推廣的決心。

隨后，朱禮不僅編寫了《舞龍》教材，還組建了舞龍隊，教學生中華武龍。直至今日，朱禮已堅持13年。

（校園舞龍表演時合影。 受訪者供圖）

讓舞龍把鄉村孩子帶到更大的舞臺

2021年，朱禮調任梅園中學，同年7月，學校龍魂舞龍隊正式成立。“梅園中學是一所寄宿制學校，大部分孩子都是留守兒童，藝體活動不是很多。相比起其他孩子，他們明顯不夠自信。”說起組舞龍隊的初衷，朱禮表示：“希望通過學習中華武龍，給孩子們一個更為廣闊的舞臺，讓他們自信開朗起來。”

為了盡快組隊，他四處奔走，先后為學校添置了4條九把龍和200多條中華武龍。中華武龍是在武術與舞龍兩項民族傳統體育運動項目緊密融合的基礎上，以運動技術重構、優質文化熔鑄為思路，而開發的一種全新體育項目，適合表演和全民健身。

“舞龍不僅對身體素質有要求，還需要良好的團隊協作能力。”練習中，他發現學生們精神面貌明顯變好，學習效率也隨之提升。在朱禮的帶領下，學校的舞龍隊不斷壯大，舞龍也發展成全校每日課間活動。學校舞龍隊參加了多項國內外比賽，先后獲得國家級舞龍舞獅比賽金獎、最佳展演獎、最佳傳承獎，在各類比賽中斬獲15塊金牌、3塊銀牌。

2022年，舞龍項目正式納入教育部《義務教育課程方案和課程標準》，朱禮把握機遇，在茶亭橋驛片區校重點打造舞龍項目，片區26所鄉村學校都有了自己的舞龍隊。“看著孩子們愈發開朗自信，我相信這樣的傳承與推廣是正確的。”朱禮笑著說。

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